PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

DIVIDE  Y  VENCERÁS

Edad de los participantes:  5 años

Objetivos:

• Trabajar la descomposición y la abstracción, de modo que reconozcan que una tarea rutinaria se puede descomponer en pasos más sencillos que al realizarlos en orden nos ayudan a conseguir la tarea completa.
• Reconocer los utensilios que se utilizan para el lavado de los dientes
• Narrar las acciones que realiza el niño/a mientras se lava los dientes
• Ordenar las imágenes del cepillado de dientes según la secuencia temporal de realización

Desarrollo de la actividad:

Organizamos una charla en los talleres de participación familiar de una mamá enfermera.

La sesión la dirige la mamá de un alumno de cuarto, con ayuda de su hijo, y se desarrolla en el aula de los alumnos de 5 años.

En la charla están los alumnos del grupo de cuarto de Brian y el grupo de 5 años, junto a las tutoras de cada grupo y una maestra de PT

que acompaña al grupo de cuarto por tener un alumno TEA.

Después de la explicación, con la ayuda de una presentación con imágenes y video, sobre la importancia de la higiene de manos y boca,

se realiza una demostración de cómo hemos de lavarnos las manos y cepillarnos los dientes, al tiempo que Brian realiza la actividad con los utensilios y una boca hecha

con piezas de LEGO.

En sesiones posteriores realizamos la actividad de secuenciar las imágenes del lavado de manos y en otra sesión el de cepillado de dientes. Para ello en primer lugar secuenciamos las imágenes plastificadas en un modelo en tamaño A3, y cuando vemos que ya lo tienen claro les ofrecemos el documento para recortar y pegar.