NUMERACIÓN
Ordenamos conjuntos y comparamos. Los elementos naturales son muy motivadores para los niños, esta vez lo realizamos con unas piedrecitas. Juntamos conjuntos y conseguimos otro que tiene nueve elementos pero, al ver que uno ocupa más que el otro surge la duda dónde hay más. Contamos de nuevo ambos conjuntos, unimos elemento a elemento para conseguir aclararlo.
Trabajamos con cuadros de doble entrada la cantidad y el color con diferentes materiales. Primero utilizamos los puntos para indicar la cantidad y posteriormente los números.